Ñ©ÀæÊÓÆµ

iç kontrol- amaç ve hedefler

                                         AMAÇ VE HEDEFLERİMİZ (2014 – 2018)

STRATEJİK AMAÇ – I: EÄŸitim-ÖÄŸretim Kalitesini GeliÅŸtirmek

Stratejik Hedefler

Performans Göstergeleri

Sorumlu Birim

1) EÄŸitim-öÄŸretim alanlarının fiziki ve teknolojik donanımlarını iyileÅŸtirmek

Fiziki ve teknolojik donanımı iyileÅŸtirilen eÄŸitim-öÄŸretim alanı/Toplam eÄŸitim- öÄŸretim alanı

Meslek Yüksekokulu/

Rektörlük

2) ÖÄŸrencilerimizin giriÅŸimcilik ve kariyer geliÅŸtirme becerilerini geliÅŸtirmek

GiriÅŸimcilik ve kariyer geliÅŸtirme becerilerini geliÅŸtirmeye yönelik ders sayısı/Toplam ders sayısı

Meslek Yüksekokulu

3) Tüm Programlardaki derslere hitap edebilecek Laboratuvar Donanımlarının iyileÅŸtirilmesi

Laboratuvarlara alınan-onarılan makine sayısı/laboratuarlardaki mevcut makine ve cihaz sayısı

Meslek Yüksekokulu/

Rektörlük

4) Talepler doÄŸrultusunda çeÅŸitli paket programlar satın alınması

Satın alınan paket program sayısı/Toplam paket program sayısı

Meslek Yüksekokulu

STRATEJİK AMAÇ – II: Kalite Süreçlerini BelirlemiÅŸ Bir Yönetim Anlayışı DoÄŸrultusunda İnsan Kaynaklarının GeliÅŸtirilmesi

Stratejik Hedefler

Performans Göstergeleri

Sorumlu Birim

1) Akademik ve idari personele verilen hizmet içi&²Ô²ú²õ±è;±ðÄŸ¾±³Ù¾±³¾

Eğitim alan idari ve akademik personel sayısı/Toplam personel sayısı

Meslek Yüksekokulu

2) Üniversitede nitelikli ve kalıcı idari kadroların oluÅŸturulması ve dağılımında araÅŸtırma birimlerinin ihtiyaçlarının ve araÅŸtırma kapasitesinin göz önüne alınması

İdari kadrolarına verilen yükselme eÄŸitimleri ve yükselme sınavı baÅŸarı oranları

Meslek Yüksekokulu /Rektörlük

3) İdari personele yönelik iÅŸ rotasyonu

Rotasyona uğrayan personel sayısı/Toplam personel sayısı

Meslek Yüksekokulu

STRATEJİK AMAÇ – III: AraÅŸtırma Kapasitesini GeliÅŸtirmek ve TeÅŸvik Etmek

Stratejik Hedefler

Performans Göstergeleri

Sorumlu Birim

1) ÖÄŸretim elemanlarının bilimsel çalışmalarına aralıksız devam etmesi.

Ulusal ya da uluslararası yayın yapan öÄŸretim elemanı sayısı/Toplam öÄŸretim elemanı

Meslek Yüksekokulu

2) Bilimsel faaliyetlerin (yurt içi-yurt dışı kongrelere katılım, kongre ve sempozyum organizasyonu, çalıştay vb.) belirli kriterler çerçevesinde maddi olarak desteklenmesi saÄŸlanacaktır

Desteklenen bilimsel faaliyet sayısı/Talep edilen Bilimsel faaliyet sayısı

Meslek Yüksekokulu

3) Üniversite araÅŸtırmacıları tarafından alınan dış kaynaklı projelerle (AB, Avrupa Komisyonu, BM, Dünya Bankası vb.) ilgili eÄŸitim alınması

Sağlanan eğitim sayısı

Meslek Yüksekokulu

STRATEJİK AMAÇ – IV: Toplumsal Hizmetleri GeliÅŸtirmek

Stratejik Hedefler

Performans Göstergeleri

Sorumlu Birim

1) Topluma açık bilgilendirme ve kültürel faaliyetleri yürütmek

GerçekleÅŸtirilen panel, eÄŸitim semineri, konferans, bilgilendirme vb. sayısı

Meslek Yüksekokulu

2) Mesleki alanlarda verilen danışmanlık ve sertifikasyon hizmetlerinin kapsamlarının genişletilmesi

GerçekleÅŸtirilen danışmanlık ve sertifikasyon hizmetlerinin sayısı

Meslek Yüksekokulu

3) ÖÄŸrencilerin sosyal faaliyetlerini gerçekleÅŸtirdikleri spor (futbol, voleybol, basketbol) sahası iyileÅŸtirme çalışmaları

Spor sahasının iyileÅŸtirilmesinin gerçekleÅŸtirilmesi

Meslek Yüksekokulu /Rektörlük/

Yerel Yönetim

4) MYO taşıt ve yaya giriÅŸinin geniÅŸletilmesi, araç çıkışının farklı yerden verilmesi.

Taşıt ve yaya giriÅŸinin geniÅŸletilmesi, araç çıkışının farklı yerden verilmesi.

Meslek Yüksekokulu /Rektörlük

STRATEJİK AMAÇ – V: Uluslararası Tanınırlığımızı Arttırmak

Stratejik Hedefler

Performans Göstergeleri

Sorumlu Birim

1) ÖÄŸrencilere saygın üniversitelerle deÄŸiÅŸim imkânı saÄŸlamak

Gelen ve giden öÄŸrenci sayısı/Toplam öÄŸrenci sayısı

Meslek Yüksekokulu /Rektörlük

2) ÖÄŸrenci kulüplerinin/kollarının faaliyetlerinin desteklenmesi

Düzenlenen etkinlik sayısı

Meslek Yüksekokulu

3) Özel sektör kuruluÅŸlarının beklentilerinin karşılanabilmesi ve mevcut imkânlar çerçevesinde daha çok sayıda ara elemanın yetiÅŸtirilmesi.

Ara Eleman olarak iÅŸe giren öÄŸrenci sayısı/Mezun ÖÄŸrenci Sayısı

Meslek Yüksekokulu