AMAÇ VE HEDEFLERİMİZ (2014 – 2018)
STRATEJİK AMAÇ – I: EÄŸitim-ÖÄŸretim Kalitesini GeliÅŸtirmek |
||
Stratejik Hedefler |
Performans Göstergeleri |
Sorumlu Birim |
1) EÄŸitim-öÄŸretim alanlarının fiziki ve teknolojik donanımlarını iyileÅŸtirmek |
Fiziki ve teknolojik donanımı iyileÅŸtirilen eÄŸitim-öÄŸretim alanı/Toplam eÄŸitim- öÄŸretim alanı |
Meslek Yüksekokulu/ Rektörlük |
2) ÖÄŸrencilerimizin giriÅŸimcilik ve kariyer geliÅŸtirme becerilerini geliÅŸtirmek |
GiriÅŸimcilik ve kariyer geliÅŸtirme becerilerini geliÅŸtirmeye yönelik ders sayısı/Toplam ders sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
3) Tüm Programlardaki derslere hitap edebilecek Laboratuvar Donanımlarının iyileÅŸtirilmesi |
Laboratuvarlara alınan-onarılan makine sayısı/laboratuarlardaki mevcut makine ve cihaz sayısı |
Meslek Yüksekokulu/ Rektörlük |
4) Talepler doÄŸrultusunda çeÅŸitli paket programlar satın alınması |
Satın alınan paket program sayısı/Toplam paket program sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
STRATEJİK AMAÇ – II: Kalite Süreçlerini BelirlemiÅŸ Bir Yönetim Anlayışı DoÄŸrultusunda İnsan Kaynaklarının GeliÅŸtirilmesi |
||
Stratejik Hedefler |
Performans Göstergeleri |
Sorumlu Birim |
1) Akademik ve idari personele verilen hizmet içi&²Ô²ú²õ±è;±ðÄŸ¾±³Ù¾±³¾ |
Eğitim alan idari ve akademik personel sayısı/Toplam personel sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
2) Üniversitede nitelikli ve kalıcı idari kadroların oluÅŸturulması ve dağılımında araÅŸtırma birimlerinin ihtiyaçlarının ve araÅŸtırma kapasitesinin göz önüne alınması |
İdari kadrolarına verilen yükselme eÄŸitimleri ve yükselme sınavı baÅŸarı oranları |
Meslek Yüksekokulu /Rektörlük |
3) İdari personele yönelik iÅŸ rotasyonu |
Rotasyona uğrayan personel sayısı/Toplam personel sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
STRATEJİK AMAÇ – III: AraÅŸtırma Kapasitesini GeliÅŸtirmek ve TeÅŸvik Etmek |
||
Stratejik Hedefler |
Performans Göstergeleri |
Sorumlu Birim |
1) ÖÄŸretim elemanlarının bilimsel çalışmalarına aralıksız devam etmesi. |
Ulusal ya da uluslararası yayın yapan öÄŸretim elemanı sayısı/Toplam öÄŸretim elemanı |
Meslek Yüksekokulu |
2) Bilimsel faaliyetlerin (yurt içi-yurt dışı kongrelere katılım, kongre ve sempozyum organizasyonu, çalıştay vb.) belirli kriterler çerçevesinde maddi olarak desteklenmesi saÄŸlanacaktır |
Desteklenen bilimsel faaliyet sayısı/Talep edilen Bilimsel faaliyet sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
3) Üniversite araÅŸtırmacıları tarafından alınan dış kaynaklı projelerle (AB, Avrupa Komisyonu, BM, Dünya Bankası vb.) ilgili eÄŸitim alınması |
Sağlanan eğitim sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
STRATEJİK AMAÇ – IV: Toplumsal Hizmetleri GeliÅŸtirmek |
||
Stratejik Hedefler |
Performans Göstergeleri |
Sorumlu Birim |
1) Topluma açık bilgilendirme ve kültürel faaliyetleri yürütmek |
GerçekleÅŸtirilen panel, eÄŸitim semineri, konferans, bilgilendirme vb. sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
2) Mesleki alanlarda verilen danışmanlık ve sertifikasyon hizmetlerinin kapsamlarının genişletilmesi |
GerçekleÅŸtirilen danışmanlık ve sertifikasyon hizmetlerinin sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
3) ÖÄŸrencilerin sosyal faaliyetlerini gerçekleÅŸtirdikleri spor (futbol, voleybol, basketbol) sahası iyileÅŸtirme çalışmaları |
Spor sahasının iyileÅŸtirilmesinin gerçekleÅŸtirilmesi |
Meslek Yüksekokulu /Rektörlük/ Yerel Yönetim |
4) MYO taşıt ve yaya giriÅŸinin geniÅŸletilmesi, araç çıkışının farklı yerden verilmesi. |
Taşıt ve yaya giriÅŸinin geniÅŸletilmesi, araç çıkışının farklı yerden verilmesi. |
Meslek Yüksekokulu /Rektörlük |
STRATEJİK AMAÇ – V: Uluslararası Tanınırlığımızı Arttırmak |
||
Stratejik Hedefler |
Performans Göstergeleri |
Sorumlu Birim |
1) ÖÄŸrencilere saygın üniversitelerle deÄŸiÅŸim imkânı saÄŸlamak |
Gelen ve giden öÄŸrenci sayısı/Toplam öÄŸrenci sayısı |
Meslek Yüksekokulu /Rektörlük |
2) ÖÄŸrenci kulüplerinin/kollarının faaliyetlerinin desteklenmesi |
Düzenlenen etkinlik sayısı |
Meslek Yüksekokulu |
3) Özel sektör kuruluÅŸlarının beklentilerinin karşılanabilmesi ve mevcut imkânlar çerçevesinde daha çok sayıda ara elemanın yetiÅŸtirilmesi. |
Ara Eleman olarak iÅŸe giren öÄŸrenci sayısı/Mezun ÖÄŸrenci Sayısı |
Meslek Yüksekokulu |