| Bu bölümü ba艧ar谋 ile tamamlayan ö臒renciler : |
| PK-1 : |
geni艧 bir 陌ngilizce dil kullan谋m bilgisine sahip olacaklard谋r. |
|
| PK-2 : |
陌ngilizce dilinin tarihi geli艧imini üzerindeki yabanc谋 etkilere odaklanarak çal谋艧abileceklerdir. |
|
| PK-3 : |
eski ve modern dilleri, bibliografik süreçleri, metinsel ve editoryal metodlar谋 çal谋艧mak için bilgi ve beceri edineceklerdir. |
|
| PK-4 : |
dilbilimin alt alanlar谋nda yenilikçi, ele艧tirel ve orjinal çal谋艧malar yapabileceklerdir. |
|
| PK-5 : |
dilbilimle sosyoloji ve psikoloji gibi alanlar aras谋ndaki ili艧kiyi sosyal dilbilim ve psiko-dilbilim ad谋 alt谋nda çal谋艧abilecek bilgi ve donan谋ma sahip olacaklard谋r. |
|
| PK-6 : |
etkileyici yazma, konu艧ma, okuma, dinleme, ve ö臒retme becerisine sahip olacaklard谋r. |
|
| PK-7 : |
konferans, seminer ve sempozyumlarda etkileyici sunumlar yapabileceklerdir. |
|
| PK-8 : |
dil testi haz谋rlama konusunda bilinmesi gerekenleri ö臒renmi艧 olacaklard谋r. |
|
| PK-9 : |
ikinci/yabanc谋 dil edinimi konusundaki teorileri ve alandaki problemleri ve çözüm önerilerini ö臒renmi艧 olacaklard谋r. |
|
| PK-10 : |
dilin tabiat谋, dil edinimi, anlama ve konu艧ma süreçleri, çocuklar谋n dil ö臒renmesi gibi konulardaki teorileri ö臒renmi艧 olacaklar. |
|
| PK-11 : |
dilin zaman içinde de臒i艧imi, dil ve kültür ili艧kisi, dil ve cinsiyet, dil planlamas谋 gibi konular谋 ö臒renmi艧 olacaklar. |
|
| PK-12 : |
farkl谋 disiplinleraras谋 projelerde çal谋艧abileceklerdir. |
|
| PK-13 : |
meslekta艧lar谋yla ara艧t谋rma ve yay谋n faaliyetlerinde çal谋艧abileceklerdir. |
|
| PK-14 : |
ara艧t谋rman谋n nas谋l yap谋ld谋臒谋n谋; detayl谋 çal谋艧man谋n nas谋l yap谋ld谋臒谋n谋; detayl谋 literatür taramas谋n谋n nas谋l yap谋ld谋臒谋n谋; ve yap谋lan çal谋艧man谋n nas谋l sunuldu臒unu ve savunuldu臒unu ö臒renmi艧 olacaklard谋r. |
|
| PK-15 : |
s谋n谋f ortam谋nda dil ö臒renimi ve ö臒retimi ile alakal谋 kar艧谋la艧谋lan sorunlar谋 te艧his edebileceklerdir |
|
| PK-16 : |
s谋n谋f sorunlar谋yla alakal谋 olarak veri toplamada uygun s谋n谋f içi ara艧t谋rma yöntemlerini kullanabileceklerdir. |
|
| PK-17 : |
farkl谋 s谋n谋flar ve ortamlar için farkl谋 s谋n谋f içi ara艧t谋rma yöntemleri geli艧tirecek |
|
| PK-18 : |
ileride çal谋艧acaklar谋 kurumlarda ara艧t谋rma gruplar谋na kat谋l谋p katk谋 sa臒layabilirler |
|
| PK-19 : |
gelecekte kendi ba艧lar谋na ba臒谋ms谋z s谋n谋f içi ara艧t谋rma yapabileceklerdir. |
|
| PK-20 : |
belli durumlar için di臒er ö臒retim yöntemlerinin de臒er ve rolünü takdir edebileceklerdir |
|
| PK-21 : |
çocuklara yabanc谋 dil ö臒retimi konusunda uygun materyal ve ö臒retme yöntemine karar verebilecekledir. |
|
| PK-22 : |
birden fazla yabanc谋 dil ö臒retim yöntemini belli ortama entegre etme kapasitesini kullanabileceklerdir |
|
| PK-23 : |
hedef kitle, ortam, amaç ve motivasyona ba臒l谋 olarak en uygun yabanc谋 dili ö臒retme yöntemlerini seçebileceklerdir. |
|
| PK-24 : |
bir e臒itim kurumunun müfredat谋n谋n nas谋l olu艧tu臒u konusunda daha iyi bir bak谋艧 aç谋s谋na sahip olacaklard谋r |
|
| PK-25 : |
müfredat konusundaki farkl谋 yakla艧谋mlar谋 analiz edebileceklerdir |
|
| PK-26 : |
müfredat geli艧time konusunda gelecekte bulunacaklar谋 e臒itim kurumlar谋nda insanlarla i艧birli臒i içinde çal谋艧abileceklerdir |
|
| PK-27 : |
bir e臒itim kurumunun müfredat geli艧tirme ekibinde görev al谋p çal谋艧abileceklerdir |
|
