Ñ©ÀæÊÓÆµ

sürekli iyileştirme

Sürekli İyileÅŸtirme

1. Programın EÄŸitim Amaçlarına İliÅŸkin Düzenleme

Üniversite bilgi paketi ile programın internet sayfasındaki uyumsuzluk düzeltilmiÅŸ ve yapılan paydaÅŸ toplantılarında paydaÅŸların önerileri doÄŸrultusunda gerekli güncellemeler yapılmıştır.

2.Ölçme ve DeÄŸerlendirme Sistemi Verilerinin Kullanılması

Ölçme ve deÄŸerlendirme sistemi içerisinde kullanılan anketlerin öÄŸrencilere uygulanmasına her yarıyıl devam edilmiÅŸtir. Anketler sonucunda elde edilen sonuçlar, dönemsel olarak bölüm sitesinde yayınlanmış (/insaat/anketsonuclari) ve ilgili öÄŸretim üyesine/elemanı tarafından incelenerek muhafaza edilmiÅŸtir.

Bunlara ilaveten, yeni gelen öÄŸrenci anketleri her yarıyıl başında uygulanmaya devam edilmiÅŸ olup, öÄŸrencilerin sosyo-ekonomik deÄŸerlendirilmesi bölüm içerisinde deÄŸerlendirilmiÅŸtir.

Mezun olan öÄŸrencilerin de mezun anketlerine katılımını artırmaya yönelik çalışmalar yapılmış, öÄŸrencilerin iletiÅŸim bilgilerini içeren veri tabanı geniÅŸletilmiÅŸtir (/insaat/mezun).

İşveren/paydaÅŸ anketlerinde anketlere katılım oranını artırmaya yönelik çalışmalar sürdürülmektedir.

Programımızda yapılan anketler aşağıdaki verilmektedir:

  • Mezun Anketi
  • İşveren/PaydaÅŸ Anketi
  • Yeni ÖÄŸrenci Anketi
  • Mezuniyet Anketi
  • Staj Anketi

3.Ders Programlarına İliÅŸkin Düzenleme

ÖÄŸrencilerin ilgi alanlarına hitap edebilmek için geniÅŸ bir seçmeli ders havuzu oluÅŸturulmuÅŸtur. Bu doÄŸrultuda seçmeli dersler üniversite ve program bazında olmak üzere 52' ye çıkartılmıştır. ÖÄŸrencilerin bu seçmeli ders tablosundan 9 tanesi bölüm, 4 tanesi de üniversite seçmeli dersi olmak üzere 13 ders seçmeleri saÄŸlanacaktır.

4.Akademik Kadrodaki GeliÅŸmeler

Bölümümüzün her bir Anabilim Dalında, birçok öÄŸretim üyemizin emekli olmasına raÄŸmen, bugün için yeter sayıda öÄŸretim üyesi mevcuttur. Bununla birlikte, Anabilim Dallarının daha da güçlenmesi için yeni öÄŸretim üyeleri de kadrolarımıza katılmaktadır. Kadroların güçlenmesi programların güçlenmesini saÄŸlayacağı gibi, araÅŸtırma/geliÅŸtirme faaliyetlerini de olumlu etkileyecektir. Bu amaçla yeni öÄŸretim üyelerinin, iç beslenme yanında, farklı disiplinlerde yetiÅŸmiÅŸ dışarıdan öÄŸretim üyelerinin kadrolarımıza katılmaları için gerekli çabalar da gösterilmektedir.

5.Laboratuar Olanaklarındaki Gelişmeler

Yapılan çalışmalar sonucunda, bilimsel proje bütçeleri ve üniversitemizin destekleri yardımıyla laboratuarlarımıza 40 ton kapasiteli tek eksenli sarsma masası gibi bir çok önemli cihaz kazandırılmıştır. Laboratuar olanaklarındaki diÄŸer tüm geliÅŸmeler ziyaretiniz esnasında gösterilecektir.

6.Bilimsel Projeler Alanındaki Gelişmeler

Bölümümüz öÄŸretim üyeleri, son yıllarda birçok bilimsel araÅŸtırma projesi (BAP, TÜBİTAK) desteÄŸi kazanmış ve/veya baÅŸvurusunda bulunmuÅŸtur. Bazı projelerde üniversitemizin diÄŸer bölümleri ile, bazı projelerde ise farklı üniversitelerdeki öÄŸretim üyeleri ile ortak çalışmalar yapılmıştır. Son üç yıl içerisinde baÅŸvuru yapılan ve/veya destek alan projelerin içerikleri hazırlanmakta olup bölüm ziyaretimiz sırasında sunulması amaçlanmaktadır.

7.Ulusal ve/veya Uluslararası Bilimsel Yayınlar Alanındaki Gelişmeler

Bölümümüz öÄŸretim elemanları (öÄŸretim üyeleri, öÄŸretim görevlileri, araÅŸtırma görevlileri vb..), son yıllarda birçok bilimsel çalışmayı ulusal ve/veya uluslararası bilimsel literatüre kazandırmıştır. Özellikle yeni atama kriterlerinin de etkisi ile birlikte, yapılan teorik ve deneysel çalışmalar hızlı bir ÅŸekilde yayına dönüÅŸtürülmekte olup, bu çalışmalarda farklı disiplinler arası özgünlüÄŸe de katkı saÄŸlanmaktadır. Bölümümüz öÄŸretim elemanlarının son üç yıl içerisinde yapmış oldukları bilimsel çalışmalarının (ulusal ve/veya bildiri, makale vb..) içerikleri hazırlanmakta olup, ilgili dosyaların bölüm ziyaretimiz sırasında sunulması amaçlanmaktadır.

8.Yarışmalar Alanındaki Gelişmeler

Bölümümüz öÄŸrencileri uzun yıllardır ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak teorik bilgilerini uygulama alanları bulmuÅŸ ve böylelikle tasarım, analiz ve imalat becerilerini geliÅŸtirmiÅŸlerdir. Bu yarışmalardan elde edilen baÅŸarı ve tecrübe her geçen gün daha fazla öÄŸrencimizin ilgisini çekmiÅŸtir.  ÖÄŸrencilerin yarışmalara katılımları sırasında gerekli maddi destek, üniversitemiz, dekanlık ve bölüm baÅŸkanlığı ile serbest piyasada görev yapan oda temsilcileri ve mühendisler gibi, paydaÅŸlar aracılığı ile saÄŸlanmaktadır. Yarışmaya katılan ekiplere bölümümüz öÄŸretim üyeleri ve araÅŸtırma görevlileri tarafından danışmanlık hizmeti verilmekte olup, çok yoÄŸun çalışmalar sonucunda birçok derece elde edilmiÅŸtir. Son beÅŸ yılda elde edilen yarışma ödülleri aÅŸağıda sıralanmaktadır.

  • 2015 yılı 12. Seismic Desing Competition, USA - 5. lik ödülü
  • 2015 yılı Design & Construct, İstanbul - 1. lik ödülü
  • 2015 yılı Design & Construct, İstanbul - 2. lik ödülü
  • 2016 yılı Design Together with BIM 2016, İstanbul - 1. lik ödülü
  • 2016 yılı Design Together with BIM 2016, İstanbul - 3. lük ödülü
  • 2016 yılı Design & Construct, İstanbul - 1. lik ödülü
  • 2017 yılı Design & Construct, İstanbul - 1. lik ödülü
  • 2017 yılı 14. Seismic Desing Competition, USA - 1. lik ödülü
  • 2018 yılı Design & Construct, İstanbul - 1. lik ödülü
  • 2018 yılı Design & Construct, İstanbul - Mansiyon Ödülü
  • 2018 yılı DASK Depreme Dayanıklı Bina Tasarımı Yarışması - 2. lik ödülü
  • 2018 yılı Tekla Global Student BIM Awards, USA - 1. lik ödülü
  • 2019 yılı DASK Depreme Dayanıklı Bina Tasarımı Yarışması - 2. lik ödülü
  • 2019 yılı Design & Construct, İstanbul - 1. lik ödülü