雪梨视频

Etkinli臒in Konusu, Amaç ve Kapsam谋

Konu

Lisans Ö臒rencilerine Yönelik Sosyal Sorumluluk Proje Haz谋rlama E臒itimi

Amaç

Ö臒rencilerin topluma ve toplumsal sorunlara duyarl谋 bireyler olarak yeti艧tirilmesi ve toplumsal katk谋 bilincinin ve kültürünün kazand谋r谋lmas谋 üniversitelerin önemli hedeflerinden biridir. Birçok üniversite zorunlu ve seçmeli dersler arac谋l谋臒谋 ile ö臒rencilere bu misyon kazand谋r谋lmaya çal谋艧谋lmakta ve çe艧itli birimler arac谋l谋臒谋yla da süreci desteklemektedir. Bununla birlikte üniversitelerin geneli dikkate al谋nd谋臒谋nda sosyal sorumluluk alan谋nda yürütülen projelerin belli baz谋 üniversitelerde yo臒unla艧t谋臒谋 görülmektedir. Birçok lisans ö臒rencisi kulüpler, topluluklar ve sivil toplum kurulu艧lar谋 (STK) ile i艧 birli臒i halinde topluma katk谋 faaliyetleri içerisinde yer almakla birlikte, gerçekle艧tirmi艧 olduklar谋 faaliyetleri projelendirme konusunda k谋s谋tl谋 kalmaktad谋r. Bu e臒itim etkinli臒inde, lisans ö臒rencilerine sosyal sorumluluk, topluma hizmet ve sürdürülebilir kalk谋nma amaçlar谋 hakk谋nda fark谋ndal谋k ve sosyal sorumluluk alan谋nda proje yazma ve yürütme yetkinli臒i kazand谋rmak amaçlanmaktad谋r.

Kapsam

Her ne kadar sosyal sorumluluk konusunda yap谋lan çal谋艧malar gün geçtikçe artsa da üniversite gençli臒i ile 艧imdiye kadar gerçekle艧tirilen sosyal sorumluluk uygulamalar谋 henüz yeterli düzeye gelmemi艧tir. Kurumsal sosyal sorumluluk projelerini gerçekle艧tirenler genellikle kurum ve kurulu艧lar olsa da bu projelere dahil edilerek büyük bir sinerji meydana getirebilme gücüne sahip olan üniversite gençli臒i, bu alanda hakketti臒i konuma gelmemi艧tir. Üniversite ö臒rencilerinin kurumlar aç谋s谋ndan önemli bir toplumsal payda艧 oldu臒u kabul edilse de onlar谋n sosyal sorumluluk alan谋ndaki gücünün henüz tam anlam谋yla ke艧fedilmemi艧 oldu臒unu söylemek mümkündür. Hatta üniversite gençli臒inin sosyal sorumluluk alan谋nda büyük bir potansiyele sahip oldu臒u ve bu potansiyelin henüz yeni yeni fark谋na var谋ld谋臒谋 gözlemlenmektedir.

Üniversitelerin müfredatlar谋 incelendi臒inde tamam谋nda sosyal sorumluluk kazand谋rmaya yönelik ders olmad谋臒谋, ço臒u programlarda ise sabit müfredatlar nedeniyle farkl谋 alanlardan ders alman谋n mümkün olmad谋臒谋 görülmektedir. Ayr谋ca ö臒renci kulüpleri arac谋l谋臒谋 ile gerçekle艧tirilen birçok sosyal sorumluluk faaliyeti de projelendirilmemektedir. E臒itim kurumlar谋 bugün sadece bilgi aktar谋lan kurumlar olmaktan çok uzakt谋r. Özellikle üniversitelerin ö臒rencilerine mesleklerine ili艧kin temel bilgileri vermenin yan谋nda, proje temelli bir yakla艧谋mla içinde ya艧ad谋klar谋 topluma edindikleri bilgi ve birikim do臒rultusunda ne tür katk谋lar yapabilecekleri ve/veya yapmalar谋 gerekti臒ini ö臒retmeleri de gerekmektedir. Bu ba臒lamda sosyal sorumluluk projeleri içinde yer alman谋n ö臒rencilerde birlikte çal谋艧ma ve ortak amaç do臒rultusunda hareket etme kültürü geli艧tirdi臒i, topluma faydal谋 olman谋n kendileri ile gurur duymalar谋na ve i艧e yarad谋klar谋n谋 hissetmelerine yol açarak önemli katk谋lar sa臒lad谋臒谋 ifade edilmektedir.

Proje geli艧tirme ve bir projeye dâhil olman谋n avantajlar谋 zaman谋 do臒ru kullanma, problemlere çözüm üretme, tak谋m halinde çal谋艧abilme, etkili ileti艧im becerisine sahip olma, vizyona sahip olma, interneti etkili ve do臒ru kullanma, ö臒renilen kazan谋mlar谋 günlük hayat ile ili艧kilendirme ve ara艧t谋rma yapmay谋 ö臒renme olarak özetlenebilir. Ayr谋ca proje sürecinin ö臒rencilerin ele艧tirel dü艧ünme becerisini ve bilimsel süreç becerilerini geli艧tirdi臒i alanyaz谋nda vurgulanm谋艧t谋r.

Tüm bu olumlu katk谋lar göz önüne al谋narak bu e臒itim etkinli臒inin amac谋, üniversite ö臒rencilerinin faaliyet olarak gerçekle艧tirmekle s谋n谋rl谋 kald谋klar谋 sosyal sorumluluk etkinliklerini projelendirebilmelerine katk谋 sa臒layarak proje yürütme yetene臒i kazand谋rmak, toplum yarar谋na çal谋艧malar谋n谋 ve bireysel geli艧imlerini desteklemektir. Bu kapsamda TÜB陌TAK Bilim 陌nsan谋 Destek Programlar谋 Ba艧kanl谋臒谋 taraf谋ndan maddi olarak desteklenen 2209-A Üniversite Ö臒rencileri Ara艧t谋rma Projeleri Destekleme Program谋’nda lisans ö臒rencilerine ba艧vuru yapabilme imkân谋 sunulmaktad谋r. 陌lgili program谋n amac谋 ülkemizdeki üniversitelerde ö臒renim gören lisans ö臒rencilerini proje süreci yoluyla sosyal sorumluluk gibi konularda dahil olmak üzere birçok alanda ara艧t谋rmaya te艧vik etmektir.

Yap谋lmas谋 planlanan bu etkinlik sonunda lisans ö臒rencilerinin a艧a臒谋daki kazan谋mlara ula艧malar谋 beklenmektedir.

Lisans ö臒rencileri;

• Sosyal sorumluluk, topluma hizmet ve sürdürülebilir kalk谋nma amaçlar谋 hakk谋nda fark谋ndal谋k kazanacak,
• TÜB陌TAK 2209-A Üniversite Ö臒rencileri Ara艧t谋rma Projeleri Destekleme Program谋 hakk谋nda bilgi edinecek,
• TÜB陌TAK 2209-A Üniversite Ö臒rencileri Ara艧t谋rma Projesi ba艧vuru formunda özgün de臒er, amaç ve hedefler, yöntem, proje yönetimi ve yayg谋n etki k谋s谋mlar谋n谋 doldururken dikkate etmesi gereken hususlar konusunda bilgi sahibi olacak,
• Proje önerilerinin de臒erlendirilme süreci hakk谋nda bilgi sahibi olacak,
• TÜB陌TAK 2209-A Üniversite Ö臒rencileri Ara艧t谋rma Projeleri Destekleme Program谋’na yönelik sosyal sorumluluk proje önerisi haz谋rlayabilecektir.

Etkinli臒in dört gün sürmesi planlamaktad谋r. Etkinlik plan谋n谋n ayr谋nt谋lar谋 etkinli臒in program谋 bölümünde sunulmu艧tur. Bu etkinlik, lisans ö臒rencilerinin TÜB陌TAK 2209-A Üniversite Ö臒rencileri Ara艧t谋rma Projeleri Destekleme Program谋’na yönelik sosyal sorumluluk projeleri haz谋rlama becerilerinin geli艧tirilmesini hedeflemektedir. Ö臒renciler, etkinlik kapsam谋nda sosyal sorumluluk alan谋na yönelik TÜB陌TAK 2209-A sosyal sorumluluk alan谋nda ara艧t谋rma projesi haz谋rlayacaklard谋r. Etkinli臒in yaz谋m谋 ve program谋n olu艧turulmas谋 a艧amas谋nda e臒itim bilimleri uzmanlar谋 ile görü艧meler yap谋lm谋艧 olup görü艧meler sonucunda ö臒rencilerin sosyal sorumluluk alan谋nda proje haz谋rlayabilecekleri bir etkinlik program谋 içeri臒i olu艧turulmu艧tur. Planlaman谋n bu 艧ekilde gerçekle艧mesinin süreci yönetebilme aç谋s谋ndan faydal谋 olaca臒谋 dü艧ünülmektedir.

Etkinli臒in birinci gününde yarat谋c谋 drama ile tan谋艧ma etkinli臒i yap谋lacakt谋r. Drama etkinli臒inin ard谋ndan lisans ö臒rencilerine ve e臒iticiler tan谋艧t谋r谋lacakt谋r. Etkinli臒in amac谋 ve kapsam谋 lisans ö臒rencilerine ve e臒iticilere sunulacakt谋r. Sosyal sorumluluk ve topluma hizmet konular谋nda fark谋ndal谋臒谋n artt谋r谋lmas谋 için ö臒rencilere gerekli bilgiler ve uygulamalar verilecektir. Ayr谋ca, sosyal sorumluluk alan谋nda proje yaz谋m谋 için son derece önemli görülen 12. Kalk谋nma Plan谋 ve Sürdürülebilir Kalk谋nma Amaçlar谋 konular谋nda detayl谋 bir bilgilendirme yap谋larak bu konular hakk谋ndaki fark谋ndal谋臒谋n artt谋r谋lmas谋 planlanmaktad谋r.

Etkinli臒in ikinci gününde daha önceden TÜB陌TAK 2209-A Kapsam谋nda kabul edilmi艧 ve ba艧ar谋yla sonuçlanm谋艧 sosyal sorumluluk projeleri iyi örnek olmas谋 bak谋m谋ndan incelenecek ve projelerin iyi yönleri ö臒renciler taraf谋ndan ön plana ç谋kar谋lacakt谋r. Daha sonra, proje, projenin özellikleri, bir fikrin projeye dönü艧üm süreci, proje döngüsü ve proje yönetimi konular谋na de臒inilecektir. Ayr谋ca 21. yüzy谋l becerilerine de臒inilerek proje geli艧tirme süreci ile aras谋ndaki ili艧ki aç谋klanmaya çal谋艧谋lacakt谋r. Sonras谋nda TÜB陌TAK 2209-A Üniversite Ö臒rencileri Ara艧t谋rma Projeleri Destekleme Program谋’n谋n destek kapsam谋, süresi ve miktar谋ndan bahsedilecektir. 陌lgili programa ba艧vuru ko艧ullar谋 ve belgeleri hakk谋nda kat谋l谋mc谋lara bilgi verilecek ve proje önerilerinin de臒erlendirilme a艧amalar谋n, ön inceleme, bilimsel de臒erlendirme basamaklar谋, ba艧vuru formunda yer alan özet, özgün de臒er, amaç ve hedefler, yöntem, proje yönetimi ve yayg谋n etki bölümleri hakk谋nda bilgilendirme yap谋lacakt谋r. Ara艧t谋rma konusunun belirlenmesi kapsam谋nda kat谋l谋mc谋lar her gruptan 6 ki艧i olacak 艧ekilde 4 gruba ayr谋lacakt谋r. 碍补迟谋濒谋尘c谋lara haz谋rlayacaklar谋 sosyal sorumluluk proje önerilerini grup olarak sunacaklar谋 belirtilecektir. 碍补迟谋濒谋尘c谋lar谋n özgün de臒er k谋sm谋n谋 yazabilmeleri için literatür taramas谋 ve kaynak gösterimi hakk谋nda bilgi verilerek sonras谋nda özgün de臒er k谋sm谋n谋n tan谋t谋lmas谋 ve yaz谋m谋 k谋sm谋na geçilecektir. 陌kinci günün sonunda ö臒renciler ara艧t谋rma konular谋n谋 belirlemi艧 ve özgün de臒er k谋sm谋n谋 yazmaya ba艧lam谋艧 olacaklard谋r.

Etkinli臒in üçüncü gününde sosyal sorumluluk proje önerisinde amaç ve hedeflerin özellikleri, yaz谋m谋, amaç ve hedeflerin yaz谋m谋nda dikkat edilmesi gereken hususlar kat谋l谋mc谋lara e臒itici taraf谋ndan örneklerle sunulacakt谋r. Atölye çal谋艧malar谋 kapsam谋nda kat谋l谋mc谋lar kendi proje önerilerinin amaç ve hedeflerini yazd谋ktan sonra nicel-nitel yakla艧谋mlar ve desen seçimi, evren, örneklem ve kat谋l谋mc谋 kavramlar谋n谋n tan谋t谋lmas谋, örneklem seçimi ve yöntemlerden bahsedilerek kat谋l谋mc谋lar谋n ara艧t谋rma konular谋 ve amaçlar谋 hakk谋nda bilgi vermeleri bu sayede ders esnas谋nda tart谋艧arak kat谋l谋mc谋lar谋n desen seçmelerine de katk谋 sa臒lanacakt谋r. Bir sonraki derste veri toplaman谋n amac谋ndan bahsedilerek gözlem, mülakat, ölçek/anket ve di臒er veri toplama araçlar谋 kat谋l谋mc谋lara örnekler halinde gösterilecektir. Veri toplama süreci, verilerin analizinin nas谋l yap谋lmas谋 gerekti臒inden bahsederken verilerin sunulmas谋n谋n ve görselle艧tirmenin önemine de vurgu yap谋lacakt谋r. 陌艧-zaman çizelgesinin yaz谋lmas谋 kapsam谋nda i艧-zaman çizelgesinin tan谋t谋lmas谋, i艧-zaman çizelgesinin amac谋 ve i艧 paketleri ba艧l谋klar谋na de臒inilecektir. Proje yazma ve yürütme sürecinde riskin varl谋臒谋ndan bahsedilerek kat谋l谋mc谋lar谋 olas谋 risklere kar艧谋 dü艧ünmeye te艧vik edilecektir. 碍补迟谋濒谋尘c谋lardan risklerin neler olabilece臒i hakk谋nda görü艧 ald谋ktan sonra risk alanlar谋 hakk谋nda bilgilendirme yap谋lacakt谋r. Projede risk yönetimi süreci ve ba艧ar谋 ölçütlerinden bahsederek e臒iticilerin kendi deneyimlerinden bahsetmeleri sa臒lanacakt谋r. Üçüncü gün sonunda ö臒renciler proje öneri formunun amaç ve hedefler, yöntem, i艧-zaman çizelgesi, risk yönetimi ve ba艧ar谋 ölçütleri k谋s谋mlar谋n谋 tamamlamaya çal谋艧acaklard谋r.

Etkinli臒in dördüncü gününde ise kat谋l谋mc谋lara yayg谋n etki, yayg谋n etki tablosundaki bilimsel/akademik, ekonomik/ticari/sosyal ve ara艧t谋rmac谋 yeti艧tirilmesi ve yeni projeler olu艧turma ba艧l谋klar谋 hakk谋nda örnekler üzerinden bilgilendirme yap谋lacakt谋r. E臒itici taraf谋ndan verilen örneklerle yayg谋n etkinin kat谋l谋mc谋lar谋n zihninde derinle艧mesi amaçlanmaktad谋r. Bütçe yönetimi kapsam谋nda kaynak planlamas谋n谋n yap谋lmas谋, maliyet gerekçelendirmesinin ve fiyatland谋rmas谋n谋n yap谋lmas谋, proje bütçesine son halinin verilmesi, insan kaynaklar谋/personel giderleri, seyahat giderleri, ekipman/malzeme/teknik donan谋m giderleri, proje/yerel ofis giderleri, di臒er/hizmet giderleri ve idari gider kalemleri ba艧l谋klar谋na de臒inilecektir. Proje bütçesi olu艧turulurken dikkat edilecek hususlar e臒iticilerin deneyimleriyle birlikte ortaya koyulurken ayn谋 zamanda e臒itici taraf谋ndan verilen örneklerle proje bütçesi olu艧turulurken yap谋lan hatalardan da bahsedilecektir. Proje önerisinin özet k谋sm谋n谋n özgün de臒er, yöntem, projenin yönetimi ve yayg谋n etki k谋s谋mlar谋ndan olu艧mas谋 gerekti臒i ve kelime s谋n谋r谋ndan bahsedilecektir. Gün sonunda kat谋l谋mc谋lar谋n proje öneri formunu doldurmalar谋 sa臒lanacakt谋r. Her grup, haz谋rlad谋臒谋 sosyal sorumluluk alan谋ndaki proje önerilerini sunum 艧eklinde haz谋rlayarak sunacak ve di臒er gruplar谋n sordu臒u sorular谋 cevaplayarak, projelerini savunacakt谋r. TÜB陌TAK panellerindeki benzer puanlama ve de臒erlendirme pusulas谋 kullan谋larak, kat谋l谋mc谋lara panel süreci birebir ya艧at谋lacakt谋r. Etkinli臒e ili艧kin kat谋l谋mc谋lar谋n ve e臒iticilerin genel görü艧 ve önerileri al谋nacakt谋r. Düzenlenecek olan sertifika töreninde kat谋l谋mc谋lara sertifikalar谋 verilerek etkinlik süreci tamamlanacakt谋r.